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乡村老师12年拿11个本科文凭,网:怎不考硕博?

发布时间:2021-10-12 10:10:55 来源:紫牛新闻 浏览:7915 次

近日,浙江衢州一名乡村初中老师在网上引发关注。12年间,他通过自学考试取得了思想政治教育、教育学、汉语言文学、法学、英语、心理健康教育等11个本科文凭,目前还有两个本科正在读。网友们在盛赞他“超有毅力、超自律”的同时,还称他是“全科精英”。

10月9日,扬子晚报/紫牛新闻记者联系上这位“上知天文,下知地理”的孙有军老师,听他讲述了考试初衷和这些年来的自学经历。他表示,取得这么多本科学历并不是为了功利,所有课程都与平时的教学工作相辅相成,“一方面是真的想学习,确实是爱好;另一方面是为了提升自己,哪里不懂学哪里。”

从小立志当老师

实现梦想过程一波三折

孙有军今年37岁,浙江金华兰溪人,目前是衢州市衢江区莲花镇初级中学的副校长。虽说已经任教了12年,孙老师仍谦虚地说自己并不是科班出身,能够当上初中老师也是机遇,为此一直怀有一颗感恩的心。

孙有军从小就立志长大成为一名老师,但这个过程颇有波折。2006年,孙有军高考失利,没能考上心仪的师范大学。为了离梦想更近一点,他选择了衢州学院的学前教育专业。虽说也是师范专业,但压根他就不喜欢,而且还是个专科,孙有军回忆说:“当时心情很无奈。”

好在进了学校之后,孙有军了解到,还可以通过自学考试取得本科文凭,于是他就在学好本来专业的基础上,一头扎进书海里,进行了人生第一次自考,所选专业是思想政治教育。2009年,孙有军顺利毕业,并成为当年学校唯一一名在3年时间里同时取得专科和本科文凭的学生。



孙有军

在人才市场找工作时,一家民办职业学校的董事长看了孙有军的简历后,当场就拍板:可以录用。在职业学校当老师的一年里,孙有军通过努力考取了高中教师资格证,并又一次通过自考,取得了浙江大学行政管理专业的本科文凭。

当上公办老师的机遇出现在2010年6月。“那一年,衢江区教师招考出台了新政策,放开了学历限制,自考本科毕业生也可以参加,这在之前是没有的,现在也没有了。”孙有军说,自己抓住了这次机会,以总成绩第二的名次被录取,之后被分配到莲花镇初级中学任教。

哪里不足学哪里

扩宽知识广度培养学生兴趣

在初中,孙老师教的是历史与社会、道德与法治,这两门是综合文科课程,涉及面很广。孙老师认为自己不是科班出身,担心不能胜任,于是为了提升自己,学习了教育学、心理、健康教育相关课程,并参加自考取得了文凭。



孙有军 在课堂上讲交通安全知识

“后来发现道德与法治学科还需要法律知识,就读了法学;2015年,我被提拔为中层干部,感觉自己还需要管理知识,于是又读了教育管理专业;之后分管宣传,发现学的又不够了,就学了新闻学,同时也学了汉语言文学。”孙老师说,因为工作和教学需要,一个一个文凭就这么拿到了。

目前,孙老师已经取得包括思想政治教育、教育学、汉语言文学、法学、英语、心理健康教育等11个不同专业的本科文凭,还有两个在读,其中第12个本科学历的论文已提交。



孙有军 目前已取得11个本科文凭

有网友提出,为何要取得这么多学历,怎么不在一个领域深耕,攻读硕士或者博士不香吗?

孙老师解释,自己并不是为了拿文凭,学这么多专业也不是出于功利目的,所有课程的学习都是与平时的教学工作紧密相连的。“是为了更好地工作和教学,感觉需要就去学。至于参加自学考试,是为了检验学习的成果,过了说明学的还不错,不及格也无所谓,再继续学就是了。”他告诉记者,如果自己是高中老师,肯定会考研究生,但自己所教的是初中,在基础教育阶段不追求知识的深度,主要是扩宽知识的广度,培养学生的学习兴趣。

孙老师认为,参加自学考试的好处是,能督促自己不断去学习。“拿到第一个本科文凭后,其实拥有本科学历的目的就达到了,后面的学习除了知识需要,其他的就是兴趣爱好了。”

自考教材实时更新

对知识储备有好处

自学考试没有老师授课和监督,完全靠毅力和自觉。孙老师是怎么学的,并坚持多年的呢?会不会影响本职工作?

孙老师介绍,他都是利用晚上休息时间学习,另外现在根据自考政策,一年考两次,每次报4门课,一点没压力,对教学没有任何影响。“现在的自考设置很人性化,有专门的‘课程超市’,想学哪门就选哪门,并不需要按专业来,只要根据兴趣选课就可以了。可以同时读三四个专业,报名参加标准化考试后,自学完所有的课程,完成论文通过答辩就可以获得学历。”

孙老师告诉记者,现在的自考考试教材也是实时更新的,对知识储备非常有好处。另外,报名、学习、考试都非常方便。“直接网上报名,我的书籍一般都是拿到教材目录后网购,学习也可以搜索网上的教学视频和资料,考试费用几十元一门。”



孙有军 多年坚持学习

孙老师很少参加娱乐活动,他的爱好主要就是学习。他的第一和第二个本科课程都是一次性通过,但后来也不在意每次能通过多少门了,主要就是为了保持看书的习惯不变。

在学了将近百门课程后,孙老师发现自己对于历史和政治比较感兴趣,他觉得自己也不是学霸。“对我来说,英语比较难,还有西方经济学,我考了3次才通过。”即使这样,凭借顽强的毅力,孙老师在11个本科学历里,拿到了5个学士学位。

11个学历意味着要完成11份毕业论文,对此,孙老师表示并不是难事。“论文我是不怕的,每次都是很高的分数,刚毕业的学前教育,就是以我的孩子教育来写的。”他同时表示,其实教育是相通的,为了融会贯通,更了解孩子的成长经历,他在完成了学前和中学教育的基础上,正在攻读小学教育。

在孙老师看来,学习过程中最大的困难就是学习和生活相冲突,不能很好地照顾家庭。“我很感谢我的爱人,她很支持我,付出了很多。”他还提出了一个很有趣的观念,学习就是养生。“学习需要大脑不断运转,对身体是有好处的。尤其在夜深人静时多看看书,我觉得效果是很好的。”孙老师告诉记者,即使生活和学习存在冲突,也没想过放弃。“兴趣使然,人是不会放弃自己的兴趣的。”

学习运用于教学效果明显

将来要继续学、终身学

孙老师觉得,教学和学习是一个相互促进的、融合的过程。他通过自学拓宽了知识面,在平时教学时也能灵活运用,“讲知识点时广征博引,引起学生的兴趣,这样他们学起来也轻松。”



孙有军在给学生上课

“在教历史第一次鸦片战争篇章时,我就用奏折的形式去展现,去拓展。林则徐上书道光帝的奏折,我反复让学生自己去解读,用红线画出来。在解读的过程中,学生们不光能记住历史知识,也能提升文学素养,还能提高语文成绩。”孙老师说,这种打开学生思维能力的教学很受学生喜欢,而且效果很明显。“老师能上知天文下知地理,学生自然会有敬佩之心。” 孙老师介绍, 班上学生每次考试在学校整体排名都 名 列 前茅 。

多年的自学再融入教学,孙老师个人也是成绩斐然。他曾获衢州市初中社会学科优质课评比一等奖,一师一优课被评为市级优课。现担任区初中社会学科兼职教研员,曾连续两次参与中考命题工作。其撰写的论文有7篇获得市一等奖,在省级期刊上发表11篇。

对于未来,孙老师说:“教育是一份薪火相传的伟大事业,要守得住寂寞,扛得起责任,将来还要继续学、终身学。”


                                                                                                                     (责编: John.W )


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